Aprendizaje Cooperativo, Competitivo, Individualista

Objetivo

COOPERATIVO: Los alumnos trabajan juntos en grupos reducidos para maximizar su aprendizaje y el de los demás.
COMPETITIVO: Los alumnos trabajan comparándose con los demás y con el empeño de lograr la máxima distinción.
INDIVIDUALISTA: Los alumnos trabajan con independencia, a su propio ritmo para lograr metas de aprendizaje personales, desvinculadas de las de los demás alumnos

Esquema de interacción
COOPERATIVO: Los estudiantes estimulan el éxito de los demás, se escuchan y se prestan ayuda.
COMPETITIVO: Los estudiantes obstruyen el éxito de los demás, intentan disminuir su rendimiento y se rehusan a ayudarlos.
INDIVIDUALISTA: Los estudiantes trabajan independientemente y tienen libertad para decidir si ayudan o no a los otros.

Aplicación
COOPERATIVO: Este tipo de aprendizaje es de amplia aplicación. El facilitador puede promoverlo en cualquier tarea, materia o programa de estudios.
COMPETITIVO: Este tipo de aprendizaje presenta limitaciones con relación a cuándo y cómo emplearlo de forma apropiada.
INDIVIDUALISTA: Su aplicación presenta igualmente limitaciones. No todas las tareas, materias o cursos se prestan para este tipo de aprendizaje.

Evaluación
COOPERATIVO: El facilitador evalúa el trabajo individual del alumno y el trabajo del grupo, de acuerdo a criterios cognitivos y actitudinales.
COMPETITIVO: El facilitador evalúa el trabajo de cada alumno de acuerdo a una norma basada fundamentalmente en el desempeño. Ej. del mejor al peor.
INDIVIDUALISTA: El facilitador evalúa con sus propios criterios el trabajo individual de cada alumno.